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情商是什么? 情商,简称EQ
情商的概念

情商EQ主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。

人与人之间的情商没有明显的先天差别。

情商EQ形成于婴幼儿时期,成型于儿童和青少年阶段,它主要是在后天的人际互动中培养起来的。

情商EQ不是任何一门兴趣班,也不是某种可有可无的特长,而是一种内在调控情绪和外在表达(语言+行为)的综合能力,

是孩子能够快乐成长、积极生活的必备技能。

《高能少年》情商特训



有能力、有态度、有热血的《高能少年》情商特训营来啦!

没有谁生来高能,只有看谁更努力!


在这个变化的世界,未来需要高情商、高能力的新时代少年!

自尊自爱、乐观坚强、敢闯敢拼、善于沟通、有自信、有担当、懂合作、爱分享,

这就是《高能少年》情商特训营的目标!


《高能少年》情商特训营

提升孩子的情商,

做自己情绪的主人,

让孩子健康快乐地学习、生活,

以积极的心态应对各种压力和挑战,

获取优良的学习成绩和各项技能。


第一行主标题

1、自信不自满,有礼貌,善于公众表现;

2、善于表达情绪,并能识别他人的情绪,具备自我情绪管理能力;

3

、善于交朋友并能维系友谊,善于处理冲突,懂得人际合作、欣赏他人;

4、处理任何问题会理解他人,考虑他人的感受;

5、遇到问题敢于承担责任,并以乐观的心态去面对;

6、懂得树立目标并激发学习动力;

7、当遇到挫折时懂得积极应对,不怕失败,具有挫折忍受力;

8、自我管理能力强,能抵挡诱惑,做到合理安排自己的时间;

9、能够做到自我压力疏导并保持执行力。

1、公众场合不愿意表现,不相信自己;

2、爱发脾气,性格急躁,爱哭,不知如何管理自己的情绪;

3、不懂如何应对冲突,人际关系差;

4、凡事以自我为中心,不顾及身边人的感受;

5、发生任何问题都是别人的错,依赖他人;

6、遇事容易退缩、不愿争取,缺乏目标和上进心;

7、不愿接受批评、害怕失败、害怕拒绝,心理承受能力差;

8、自我管理能力差,做事拖拉、学习不自觉、注意力不集中;

9、坚持性弱,做事经常半途而废。

1、自信不自满,有礼貌,善于公众表现;

2、善于表达情绪,并能识别他人的情绪,具备自我情绪管理能力;

3、善于交朋友并能维系友谊,善于处理冲突,懂得人际合作、欣赏他人;

4、处理任何问题会理解他人,考虑他人的感受;

5、遇到问题敢于承担责任,并以乐观的心态去面对;

6、懂得树立目标并激发学习动力;

7、当遇到挫折时懂得积极应对,不怕失败,具有挫折忍受力;

8、自我管理能力强,能抵挡诱惑,做到合理安排自己的时间;

9、能够做到自我压力疏导并保持执行力。

课程简介

《高能少年》情商特训营,通过系统学习,让孩子自信心、耐挫力、人际交往、自律、情绪管理等情商能力得到有效提升,激发孩子的内在潜能,成为会玩会学、品学兼优的孩子。
课程特设父母同步课堂,结合孩子所学内容,伴随孩子的成长变化,改变原有betway官网沟通模式,彻底告别无休止“苦口婆心讲道理”和“一言不合打屁股”的管教方式,摇身一变成为孩子最亲密的情商教练,轻松优雅做父母。

 父母的“言传身教”当然是更有利于培养孩子情商,但是对于很多性格基本已经定型、自身情商不算高的父母来说,通过自身行为来影响和教育孩子是有很大难度的。这种情况下,来自专业情商老师的帮助势必能让孩子的情商提升更快,父母也能快速成长为孩子的情商教练。

 无论何种情况,父母的参与都是孩子成长的必要条件,情商老师作为专业的指导,父母作为孩子生活中的情商教练,才是提高孩子情商的关键所在。

 所以,《高能少年》情商特训营的课程是父母课堂+孩子课程同步进行。

特别申明


给孩子备车、备房、备金钱

不如给他终生可用的能力与习惯

让孩子拥有幸福生活和创造财富的能力

标签模块
上课方式
课程安排
互动游戏
户外实践
理论知识
角色扮演
团队分享
情景模拟
【适龄对象】
5-12岁少年儿童
【课时安排】
每周末上课,全年32次课
共64课时(寒暑假不上课)
【班额限制】
小班化教学
每班限额15人
课程特色

入营购买全年人身意外保险

泰安市区内免费接送营员上下学

全年另赠送4次betway官网户外活动

体验式学习方式,户外实践与室内课堂相结合,在实践中探索,在体验中成长

课程采用多种落地实用性工具辅助,帮助营员和家长将所学更好的应用

外聘专业摄影团队,为每个营员记录成长点滴,毕业赠送成长相册

课程核心
2. 抗压抗挫能力

1、正面挫折

2、自我接纳

3、自我激励

4、自信乐观

5、父母课堂:无条件接纳

1. 情绪管理能力

1、自我情绪觉察

2、正确表达情绪

3、有效纾解情绪

4、他人同理心

5、父母课堂:爱的听说艺术

3. 问题解决能力

1、发现和定义问题

2、创造性思维

3、提升执行力

4、积极应变

5、父母课堂:给孩子一个试错机会

4.  人际交往能力

1、表达与倾听

2、包容与感恩

3、冲突管理

4、诚信合作

5、父母课堂:身教大于言传

学有所获

1、自信开朗,勇于表达,能积极乐观看待事物;

2、责任心强,具有较高的执行力,具备坚持不懈的品质;

3、遇事不怕失败,失败后能重新崛起,心理承受压力能力强;
4、体验认知自我情绪,洞察识别他人情绪,懂得适时调节与管控情绪;

5、学会自我激励,敢于面对挫折和困难,增强承受挫折和不怕失败的的勇气;

6、善于发现问题、分析问题,主动寻求解决方案,并运用一系列方法独立解决问题;

7、学会主动沟通与正确聆听,能准确表达自我,懂得理解他人,具备良好的团队合作意识;

8、帮助孩子树立终身学习的意识,培养主动学习、自主探究的精神,提高实践创新能力。